1、3—5年级完成期中质量分析,各学科教研组长收齐后打包发给教导处。(周二止) 2、各备课组开展课堂教学实践研究活动:设计课堂教学观察表,用好听课评价表,注重边听课边随时记录与研究主题相关的有效举措和需要改进的地方,并紧扣研究主题展开研讨活动,认真填写评价表,积累教研组活动的第一手资料。 3、语数英学科完善作业内容:根据学情适当增删(体现分层),并以”绿色指标”测试要求修改题型,使作业更具有针对性。 4、组织班级优秀作业展评活动:周三(班队会)进行校级作业展评活动,教导处积累过程性资料。 5、了解四年级错题本设计的有效实施的推进情况。 |