庙镇小学全国文明城区创建2019年工作计划
2019年是崇明区创建全国文明城区的关键之年，是三年规划中的基本达标年，创城面临的任务更加艰巨。为贯彻落实好崇明区全国文明城区创建工作会议精神和《崇明区教育系统全国文明城区创建工作三年规划（2018-2020年）》，进一步将创建全国文明城区的各项工作落到实处，结合工作实际，制定本校全国文明城区创建2019年工作计划：
一、指导思想
深入学习贯彻党的十九大精神及习近平新时代中国特色社会主义思想，以培养担当民族复兴大任的时代新人和弘扬共筑美好生活梦想的时代新风为根本任务，以提高师生文明素养、促进学校健康发展为着眼点，全力打造文明校园、塑造文明师生、弘扬志愿精神，为创建全国文明城区、建设崇明世界级生态岛发挥教育应有的贡献。
二、工作目标
对照指标要求，进一步完善学校创建工作机制，全面推进各项创建工作，加强宣传发动，落实重点工作项目，师生参与率、满意度有显著提升，创城指标达标率90%，指标长效机制建成率100%。
三、主要任务
（一）以新一轮文明校园（单位）创建为重要抓手，大力实施校园文明提升工程
1.加强组织领导。成立文明创建领导小组，确定文明创建年度计划和重点工作，坚持整体规划、资源整合和系统推进，将文明创建融入教育教学、校园文化、学校管理等各项工作中。
2.健全工作制度。2019年，学校继续将进一步建立健全以下制度：一是工作例会制度。每双周行政工作例会上研究部署创建工作。二是督查制度。学校分管创城工作的人员，每月组织一次创城专项检查，对存在的问题与不足及时督促整改。三是信息报送制度。根据学校开展活动情况，及时上报各类工作信息。
3.加强宣传发动。全面有效利用学校各类宣传渠道和阵地资源，大力刊播公益广告，营造浓厚的创建氛围。运用多种形式宣传展示核心价值观，落实学校进门100米内有三处公益广告、在校园内显著位置放置学生守则等要求。通过发放创城宣传资料、开展主题活动等，不断提高全体师生员工对创城的知晓率、参与率和满意率。
4.打造校园文化。将社会主义核心价值观作为校园文化建设的精神内核，打造践行社会主义核心价值观特色校园文化。要将“自由、平等、公正、法治”这社会层面的核心价值观落实到组织管理中，要在校园环境建设、教师队伍建设、教育教学活动等方面全方位体现学校的核心价值观理念。
5.抓实创建过程。根据学校实际，建立文明创建年度重点项目库，注重项目引领，通过仪式教育、传统文化教育、教师教育及学生丰富多彩的校园文化生活等项目推进，促进文明创建活动的开展。注重资料积累，及时将计划（方案）、照片、总结（成果）归档。
（二）以师德师风建设为抓手，提升教师文明素养
1.加强职业道德教育。全面学习贯彻全国教育大会精神，深刻领会习近平总书记对教师提出的“三个牢固树立” 、“四有好老师” 、“四个引路人” 、“四个相统一” 的希望和要求，结合教育部颁发的《中小学（幼儿园）教师职业行为十项准则》，组织开展学习、讨论、交流、践行活动，建立师德师风建设长效机制，严格执行师德一票否决制，突出全员全方位全过程师德养成。
2.开展建功立业活动。结合“建国70周年”主题教育，深入开展“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”活动，大力提倡大教育理念，弘扬志愿服务精神，将课堂教学之外所有的教育需要纳入志愿服务内容，将志愿服务活动纳入文明组室评比指标中，促使每一个教职工切实担负起“关心每一个孩子的健康成长，关心孩子的全面发展”的教育责任，提高教育的充分性，为新时代建功立业。
推进项目：a、学校党员与学校留守儿童结对帮教活动，让每一个孩子从心底绽放微笑。
b、学校志愿者与学校住宿生结对帮困活动，给孩子一个暖心小家
3.选树优秀典型。充分挖掘教师身上的优点、闪光点，积极开展、参与优秀典型选树活动，并作为评优记功、年度考核的重要指标，将考核工作日常化。对评选出的优秀教师，要注重校级层面的宣传，要将推荐出来的好人好事，通过简讯、简报、校刊、校园网、学校微信公众号、升旗仪式等方式，多渠道宣传表扬，让每一位学生知道、每一位家长知道、广大的社区居民知道，扩大庙镇小学优秀教师的影响力，提高市民的满意度。
推进项目：“十佳百优班主任”评选活动；“美德校园、身边好人”评选活动；教书育人楷模评选活动；市区园丁奖评选活动等。
（三）以核心价值观教育为抓手，培育新时代好少年
1.开展主题教育活动。围绕传统节日文化和建国70周年纪念等主题，运用访谈、宣讲、展览展示、演讲征文等方式，组织开展形式多样的中国道路宣传教育活动，传承优秀传统文化，培育爱国情怀；丰富升国旗仪式、开学和毕业典礼、入党入团入队、成人仪式等内容，传播主流价值，坚定未成年人理想信念、提高文明素养。
2.丰富校园文化生活。紧紧围绕崇明世界级生态岛建设要求，开展丰富多彩的校本课程，通过科技节、艺术节、阅读节、心理健康教育、乡土课程、非遗传承、学生社团等各类文化活动，弘扬以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神，厚植家乡情怀、爱国情怀。
3.加强学生品德修养。高度重视学生行为规范教育，组织开展文明班级、住宿生文明宿舍评比，开展垃圾分类、文明用餐、文明交通、志愿服务等活动，规范学生行为，培养他们的责任感、坚强意志和吃苦耐劳精神。组织开展“新时代好少年”选树活动，宣传学习优秀少年的先进事迹，培育时代新人。
推进项目：
(1) 文明举止从我起（安全）
a．文明习惯养成（文明每一天）—好习惯21天美丽行动。落实炫动小岗位。推进光盘行动
b．开学典礼；安全教育“开学第一课”。
c．妇女节、学雷锋、植树节相关活动。
d．校班环境布置，创洁齐美环境。读书征文活动。
e.家长学校、开放日
f、消费者权益日活动
g、阳光微爱心理活动
(2)礼仪知识在我心（快乐阅读）
a．书香校园读书活动，评比“读书之星”
b．文明礼仪-做文明小主人；行规教育训练评比。
c. 清明节主题教育。学先烈扬先烈主题班会。
d．微践实践行动，安全教育。清洁家园，爱我家乡系列活动。
e．炫动小岗位，自主你我他展示活动，
f. 诚信教育“微文化”活动。结对帮扶，交流
g、雏鹰研究征文活动
(3)知恩感恩懂回报（爱劳动）
a、知恩感恩活动。讲座、主题班会，美丽行动-学会感恩
b、法制系列教育。与法同行讲座、主题班会，禁毒教育
c.劳动节系列。热爱劳动教育，小能手评比，选树最美少年，争章-向榜样学习。
d. 卫生安全健康教育；安全演练；校园安全排查。
(3)我成长我快乐（爱学习）
a. 六一庆祝，才艺展示，表彰。
b. 美丽行动-学习好习惯，做主动学习的好学生
c. “课外访万家”、“情系留守生”活动
d.关爱生命系列。禁毒、安全、自护。
e.小岗位行动。自主、低碳、环保。
f. 爱的教育：关爱同学互助友爱；感恩文明守纪
四、保障措施
1.落实责任，增强合力。全国文明城区创建是一项全局性、综合性的工程，涉及到方方面面，需要条块联动、同建共创。一要增强共识，学校领导要高度重视创建工作，将其纳入学校工作整体规划中，与学校发展融合。二要加强领导，学校主要领导要亲自挂帅，统筹协调，要针对我校情况，主动查找薄弱环节，巩固强项、补齐短板，切实提高创建成效。三要明确责任，全面分解落实创建指标要求，明确工作职责，确保每一项任务都要落实到具体组室，具体责任人。细化创建要求，抓实责任分工，注重创建工作项目化管理、常态化管理。
2.以测促创，督查推进。进一步加大常态化检查力度和覆盖面，通过日常检查等方式，及时查找文明创建中的短板及突出问题。进一步健全问题整改制度，建立问题台账，加强问题跟踪，完善督查“回头看”制度，督促整改落实，注重长效巩固，不断提升创城实效。
3.完善考核，注重激励。进一步完善创城工作考核奖励制度，制订2019年文明创建考核方案，继续将创城工作纳入学校年度绩效考核内容，充分激发广大师生员工创建的积极性、主动性和创造性。定期通报创城工作情况，落实区委制订的创城问责制度，形成统一领导、全员参与、合力推进、同创共建的良好局面。
2019年，我校将紧紧围绕崇明世界级生态岛建设大局，贯彻全国文明城区创建指标要求，坚持立德树人，坚持以培育和践行社会主义核心价值观为根本，把文明创建融入崇明教育改革发展全过程，扎实做好学校各项常规工作，同时进一步注重工作创新，加大特色品牌项目培育辐射，形成具有教育特色的工作经验，进一步加大媒体宣传力度，及时宣传学校创建工作，助力崇明创建全国文明城区。
崇明区庙镇小学
2019年3月25日