为了激发教师参与“主动·有效”课堂教学改革热情，提高学生学业成效，成就教师自身专业成长，4月24日下午，实验中学邀请了上海市静安区教育学院附属学校丁亿副校长来校作《构建“学”的课堂——静教院附校课堂教学改革实践分享》。两校区全体教师聆听了此报告会。

报告会由蔡国菊校长主持。丁校长从“没有作业的秘籍何在？；听来的、发生在静安区的故事；一堂几何课告诉我们什么？”三个题外话与我们一起探讨什么能帮助我们改变？如何改变？就是要改变主体对象；鼓励学生多说，才会多想；改变教学方式和方法等！丁校长还精选了语文、数学、物理、化学等不同学科的典型的后“茶馆式”教学案例，分享了源于课堂实践的后“茶馆式”教学的学生先学引导性策略、学生自己学习最大化策略、预设问题设计突出“重点”、“难点”策略、关注有价值的生成性问题策略、教学评价与课堂教学融为一体等教学策略；提炼有学段、学科和课型特征的后“茶馆式”教学的教学方法。丁校长的报告赢得了老师们的阵阵掌声，与会者认真聆听，大家很受启迪。

蔡国菊校长在总结中讲到，丁校长列举了大量的课堂教学案例让老师们感受了后“茶馆式”教学如何先学后教。希望全体教师以“学生先学”、“引导暴露”和“共同解疑”为课堂教学主要环节，教师少讲多听、学生勤议善问，提升教学成效。