为确保我校承担的上海市教科研重点项目《构建适于脑的中小学生课堂学习模式的深化研究》子课题《农村中学探索适于脑的自主学习方法研究》能切实有效地进行研究实践，4月23日上午，实验中学召开了该课题中期评估会。上海市学习科学研究所副所长、特级教师魏耀发老师、黄浦区教师进修学院唐军老师及我校10多名课题组成员参加了此次评估会。

会议由蔡国菊校长主持。会上，教科室主任欧阳桂菊老师从课题概述、研究的进展、后续研究的思考等方面向专家作了汇报。接着魏耀发老师为课题组成员解释了总课题《构建适于脑的中小学生课堂学习模式的深化研究》立项的意义与价值，又对“学习模式”进行了深入浅出的阐释，还从子课题与总课题的关联度方面肯定了我校在研究过程中不止于方法的指导，也考虑到了策略的运用，习惯的养成，最终将学生带入学习模式的轨道上来”。最后他也为课题今后的走向作了部署，提出“研究成果不要只盯着老师，要充分发挥学生的主体性，把学生的经验作为资源，形成学习的氛围，着眼于学生长远的发展”的建议。唐军老师也认为实验中学是真的在做研究，不花哨，实实在在地转换角色，给学生一个自我觉醒、自我提高的机会。

最后课题组成员也向专家提出了研究过程中的困惑，得到了专家的指导与鼓励，对今后研究实践工作的信心坚定了，思路明确了，也对研究成果充满了期待。