为了扎实推进《崇明县“一师一优课、一课一名师”与“主动·有效”课堂融合活动实施方案》的各项工作，提升教师业务水平，实验中学紧紧抓住课堂这个主阵地，从本学期第四周起开展教研组长、备课组长的“一师一优课”的课堂教学展示，学校在全校范围内开展了集体听课活动。两校区全体教师分文理两组听课。

每一位执教教师精心备课，多角度设计教学方案。课堂精彩纷呈，各有千秋。在集体听课过程中，每位老师在课前提前到场，听课过程中，认真做好听课笔记及填写课堂教学评价表，并在听课中认真学习同行或隔行的亮点，可供学习的教学方法，并思考自身在授课中存在的问题及解决的方法。课后，老师们就听课情况组织了交流。老师们普遍反映本次集体听课意义重大。

通过集体听课，老师除发现同行或隔行教学中的亮点和存在的问题外，及时调整，互相学习，取长补短，更掌握了学生在不同课堂的学习状态，针对学生的学习特点有的放矢，在备好课的同时更备好了学生，全面提高教学质量和学生学习效率。