2018学年庙镇小学“新时代好少年”评选方案
庙镇小学 德育室、大队部
一、指导思想
通过“新时代好少年”的评选表彰活动,树立学生身边的典型形象,引导学生争做心灵美、道德美、行为美的好少年。
二、评选范围
一至五年级学生每中队各推荐一名
三、评选标准
1-3年级
项目 |
标准 |
孝老爱亲 |
1 |
理解并接受父母及亲友的批评,不无礼顶撞。 |
2 |
每天主动与父母谈一次自己在学校内的学习情况或所见所闻。 |
3 |
外出时主动告知父母,未经父母允许不得在外留宿或迟归。 |
4 |
知道父母的兄弟姐妹名字及自己对他们的称呼。 |
5 |
知道父母的生日、爱好、工作岗位,了解主要亲戚的工作岗位。 |
尊敬师长 |
1 |
路遇师长时要主动问好。 |
2 |
在妇女节、教师节、重阳节等节日里,为师长奉献爱心。 |
3 |
不吵闹打断师长们正在进行的谈话。 |
4 |
积极帮助师长们干一些自己能干的事情。 |
5 |
上课认真听讲,积极参加班集体组织的各项活动。 |
热爱劳动 |
1 |
会讲至少5则关于热爱劳动的小故事。 |
2 |
自己的房间自己定期进行清理、倒垃圾。 |
3 |
自己收拾书包、文具。 |
4 |
积极完成由班集体分配的劳动任务。 |
5 |
至少掌握三项劳动技能(如擦桌子、摆凳子、洗袜子等) |
勤俭节约 |
1 |
能至少背诵五句关于勤俭节约方面的名言警句。 |
2 |
坚持穿校服,不买名牌高档服装,不和他人攀比。 |
3 |
节约用水,接完水及时关严水龙头,发现水龙头或其他地方漏水要及时报告学校。 |
4 |
不乱向父母索要零花钱,不强迫父母为自己购物。 |
5 |
节约粮食,吃饭时不乱挑食。 |
团结友爱 |
1 |
团结同学,经常帮助学习和生活困难的同学。 |
2 |
游戏、学习中讲规则、守秩序。 |
3 |
与同学相处,学会倾听,敢于指出对方的不对。 |
4 |
不和同学发生矛盾,不打架不骂人。 |
5 |
不给同学取绰号,或叫同学绰号,不讲使别人感到伤心羞愧的话。 |
4-5年级
项目 |
标准 |
孝老爱亲 |
1 |
主动替父母分担家务,每天做一件力所能及的家务事(如扫地、刷碗等)。 |
2 |
在父母生病时,能主动照顾(如倒一杯热水、说一句问候语等) |
3 |
利用闲暇时间经常到亲友家探望长辈。 |
4 |
和兄弟姐妹玩耍时要主动谦让、宽容。 |
5 |
能使用礼貌用语和家人长辈进行沟通、问候。 |
尊敬师长 |
1 |
路遇师长时要主动问好,并主动避让,让师长先行。 |
2 |
对老师和长辈的批评要积极接受,对老师和长辈有意见以礼貌方式反映,不顶撞师长。 |
3 |
和师长说话要面带微笑,不抢着说话。 |
4 |
对师长交办的事情要尽心去办,办不成或有困难要及时告诉师长。 |
5 |
按时独立完成作业,字迹工整,正确率高。 |
热爱劳动 |
1 |
熟练讲出10则关于热爱劳动的小故事。 |
2 |
自己的房间自己要天天整理、打扫、摆放物品、倾倒垃圾。 |
3 |
积极承担班集体的劳动任务、认真承担本人负责的卫生区域并负责保洁。 |
4 |
积极参加由学校或社区组织的公益性劳动。 |
5 |
至少掌握五项劳动技能(如拖地、擦玻璃、洗衣服等) |
勤俭节约 |
1 |
熟练背诵至少十句关于勤俭节约方面的名言警句。 |
2 |
坚持穿校服,不买名牌高档服装,不和他人攀比。 |
3 |
把父母亲友给的零用钱存储起来,用于购买学习和体育用品,不买昂贵的物品。 |
4 |
节约用电,出门随手关灯,用完电器及时断电。 |
5 |
知道低碳生活的基本理念,坚持步行、坐自行车或公交车上学、杜绝使用白色塑料袋。 |
团结友爱 |
1 |
团结同学,经常帮助同学排忧解难,奉献爱心。 |
2 |
能够与同学合作完成学习活动任务并分享成果。 |
3 |
同学之间友好相处,不讥笑、戏弄他人,不搬弄是非。 |
4 |
珍惜所在班级体的荣誉,为集体争光。 |
5 |
懂得换位思考,体谅其他同学,原谅同学过失。 |
四、评选方法
按照公平、公正、公开的原则,通过推荐、展示、评议等环节,评选表彰 “新时代好少年”。具体办法如下:
1.组织发动阶段(2019.3)
(1)大队部及各中队利用班会、午会,广泛宣传发动;
(2)队员自主申报,中队评议推荐。
2.推荐展示阶段(2019.4)
(1)“我的进步我来讲”—— “我的成长故事”交流展示活动:各班少先队员围绕“美丽少年”某一方面或某一小项的具体要求,讲述自己积极参加各级各类少先队活动,努力成长进步的精彩故事。利用午会、队会以及课余时间等,交流展示自己成长进步的真实感受和显著收获,并接受队员的民主评议和推选。活动不设门槛,鼓励人人参与,为每个少先队员提供平等的展示和竞争机会。
(2)“我的同伴我来夸”——身边“美丽少年”事迹互评活动:在开展“我的进步我来讲”——“我的成长故事”交流展示活动之后,各中队组织开展多种形式的“我的同伴我来夸”——身边“美丽少年”事迹互评活动,鼓励老师(少先队辅导员)、家长和社会广泛参与,以各种方式评议和推荐身边的“美丽少年”。通过共同参与展评活动,推出更多的好少年典型,努力构建学校、家庭、社会共同参与的多元评价体系。
(3)申报参评:全校少先队员根据自己的实际情况和意愿进行申报。申报时按要求填写推荐表,经班主任审核签字后交学校大队部。
参加评选的候选人材料应包括:候选人展评活动情况材料。
3.评选表彰阶段 (2019.5)
学校将集中进行评选并进行表彰。为推动全校少先队员深入开展争当美丽少年活动,学校将根据情况在六一节表彰8名“新时代好少年”。这8名庙镇小学“新时代好少年”的优秀事迹将在校园网和学校宣传栏和星光大道进行展示。
庙镇小学
2019年4月