姓 名 |
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学科 |
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学 校 |
庙镇小学 |
章 节 -单元或篇目(备课量) |
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任教班级 |
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检查时间 |
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项目 |
评 价 指 标 |
满分 |
得分 |
计划 目标 |
教学目标的设定适切、具体，符合学科逻辑，符合课程标准、教材内容 和学生实际。分课时设计能作出课前、课中、课后的整体安排。 |
20 |
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教学 内容 |
能根据学生个性与水平差异，恰当处理和组织教学内容，合理选择和整合教学资源。注意新旧知识联系。 |
20 |
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关注全体学生，精心选择和设计练习、作业,学习评价及反馈的呈现。 |
10 |
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教学 过程 |
运用恰当的教学方法和手段呈现知识、培养能力。突出重点、分解难点的步骤和措施具体、有效。合理使用教学设备和技术。 |
20 |
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合理安排学习活动。帮助学生及时了解自我学习状态，主动调整努力方向。积极为学生的发现、创新、交流和合作创造条件。 |
10 |
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教案 撰写 |
文本撰写、打印规范，备课态度认真。各项内容完整，详简恰当，可操作性强。经常记载课后反思，注重资料积累。 |
20 |
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简短 评语 |
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总分 |
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等 级 |
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评议人签名 |
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说明：四项累计总分85—100为优，75—84为良，60一74为合格，59以下为不合格。
庙镇小学教导处
2018、9——2019、1