1.学校建章立制情况

1.1章程建设及实施情况

l 学校现行的章程于_2015_年___10__月__10__日经核准。

l 学校R设有/□未设 专门机构推进章程实施工作。

l 学校章程R已经/□没有向社会公开，接受校内外监督。（请注明公开方式： 校园网__）

1.2配套制度建设情况

l 请注明相关类别校内规章制度的数量，教育教学类（32 ）、资产财务类（12 ）、人事管理类（10）、学生招生类（5 ）、后勤保障类（12 ）、安全管理类（35 ）、其他（请注明类别及数量：党员、干部管理10、行政管理39、学生管理11    ）

如有直接涉及依法治校的相关校内文件，请列举相关文件名称及文号：_《实验中学法治教育工作制度》_。

1.3实施及保障机制

l 为使校内规章制度与章程相配套，学校 R已全部形成/□已部分形成/□未形成 规范的立、改、废流程，涵盖   R意见征询机制、R合法合规审查机制、R公开与公示机制、R跟踪与评估机制、R规章汇编机制、R档案保管机制、□其他（请注明：           ）等。

l 章程制定并实施后，本年度以章程为依据，新发布校内规章制度__1_____件，修改__2___件，废止__0___件。

2.学校内部治理结构情况

2.1决策机制

l 学校R有/□没有明确界定校内不同事务的决策权，R有/□没有明确决策机构的职权和议事规则。

l 学校 R设有/□未设 校内重大事项的集体决策和论证评估等机制，请简要描述。

学校有《崇明区实验中学“三重一大”事项决策制度》、《实验中学重大事项决策议事则》   

l 学校重大决策前，R已经/□尚未建立公开征求意见制度。

l 学校做出的重大决策，R已经/□尚未建立公示等监督制度。

2.2教职工代表大会建设

l 学校R已设有/□未设 教职工（代表）大会，本年度教职工（代表）大会召开会议__5__次，本校教职工（代表）大会在本年度实际履行的职权：

□听取学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议（请注明具体内容或文件名称：___________________）；

R听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意见和建议（请注明具体内容或文件名称：年度行政奖励评选、年度考核    ）；

□听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告，提出意见和建议（请注明具体内容或文件名称：___________________）；

R讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法（请注明具体内容或文件名称：_学校绩效工资方案新增和修改_）；

□审议学校上一届（次）教职工代表大会提案的办理情况报告（请注明具体内容或文件名称：___________________）；

R按照有关工作规定和安排评议学校领导干部（请注明具体内容或文件名称：_中层干部述职、校级领导述职_）；

□通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议（请注明具体内容或文件名称：___________________）；

□其他_____________________（请注明具体内容或文件名称：___________________）。

2.3其他民主参与情况

l 学校R设有/□未设家长委员会，请简要描述家长委员会人员组成、职责权限、召开会议次数、征求意见次数等。

家委会成员：秦峰、施春艳、吴燕红、沈爱萍、施亮、张宇城、陆建华、蔡行舟、陈薇、黄徐超；职责：1．与孩子们一同收集与学校主题教育活动相关的信息资料、参与学校、级、班级组织的各类亲子活动、小型家庭教育指导活动等。2．关注班级家长动态，及时做好解释、解答、引导工作，或者用先进的教育观念和正确的教育行为进行现身说法，带动全班家长共同进步。3．与班级教师共同商讨班级管理，协助教师组织好各类社会实践活动，共同布置环境，努力创建和谐温馨的班级文化。4．呼吁社会、企业、单位对学校、班级工作的关心和支持；5．积极学习和宣传教育法律法规，具备青少年健康成长方面的法律常识，争做知法、守法、护法的好家长。召开会议：4次；征求意见：2次。

l 学校设有 □（公办学校）理（董）事会，□（民办学校）监事会等专门监督机构，请简要描述人员组成、职责权限、召开会议次数、征求意见次数等。

  无                                                                           

3.依法治校组织领导情况

3.1领导重视依法治校工作

l 学校R设有/□没有 分管依法治校的专职领导（请注明职务：_副校长_），R设有/□没有兼职法治副校长或辅导员（请注明单位及职务：_崇明区城桥派出所民警），本年度校领导班子会议研讨涉及依法治校工作议题的次数：___4_____次。

l 学校本年度 R已将/□未将 依法治校的工作纳入学校年度计划及考核， R有/□没有 明确的工作要求和目标考核机制。

3.2依法治校工作机制

l 学校 R设有/□没有 专兼职法治工作岗位（请注明岗位名称：  法治教育副校长）及/或校内机构（请注明机构名称：                         ）。

l 学校 □已聘请/□未聘请校外专业机构或者人员作为法律顾问/R向所属区教育局聘请的法律顾问团寻求日常法律事务服务，其服务范围涵盖：R合同签订等日常民事行为、□采购及招投标、基础建设等专项工作、□重大决策、R依法治校制度建设、R法律文书的撰写及审查、R处理诉讼及非诉纠纷、□开展普法活动、□其他（请注明：         ）。

4.依法规范办学活动情况

4.1招生监督

l 为保障招生工作公平、公开、公正、规范开展，学校R已设立/□未设立 相关监督小组，R已设立/□未设立 相关监督投诉电话，请简要描述学校招生监督工作机制的主要举措和本学年成效。

主要举措：1.建立学校义务教育阶段学校资源配置状况和招生信息公开制度以及义务教育阶段学校招生诚信制度；2.严格按照教育局有关规定程序及招生计划实施招生，坚持“公开、公正、公平”原则，建立和完善招生公示制度、告知制度、诚信制度和社会监督制度，不拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童随班就读。不招收无小学学籍材料的学生；3.根据学籍管理有关规定，规范、严格、稳妥的办理转进、转入及借读等手续；4.学校在招生过程中，不以创办特色学校为名举办特色班、重点班。不以任何形式测试、选拔学生；5.学校向社会公开招生入学工作信息和相关政策与措施。主要向社会公布如下信息;6.根据县教育行政部门规定的时间内完成学校招生入学信息公开和上网公布工作；7.咨询与监督：咨询、监督电话为：59623425或59613950 ；招生工作咨询接待地点为：崇明区城桥镇西园路237号，实验中学教导处。本学年，在“公平、公开、公正”的基础上，顺利、有序地完成六年级学生的招收工作，无任何违规招生现象。

4.2教育教学情况

l 学校□设有/R没有 涉外或其他需经审批或需特殊资质的课程或项目，请就是否符合相关标准或规定进行说明。

l 学校本年度师生有偿补课事项（本项幼儿园无需填写）：

R已开展/□未开展专项检查，其中□涉及/√□未涉及   校方组织学生参加有偿补课（请注明参与有偿补课的学生人次：_______），□涉及/R未涉及 校方将教育教学设施或学生信息给校外培训机构进行有偿补课，□涉及/R未涉及在职教师组织、推荐、诱导学生进行校内外有偿补课，□涉及/R未涉及 在职教师参加第三方组织的有偿补课，或为第三方介绍生源、提供信息。学校R已公开/□未公开师生有偿补课投诉渠道。学校□涉及/R未涉及向社会办学机构提供场所和设施举办针对中小学生的各类有偿培训班。

4.3财务资产管理

学校 R已制定/□未制定 明确的收费、退费的标准及具体办法（请注明文件名称： 《实   

验中学收费管理制度》、《校产保管，使用赔偿及有关收费的几项规定》），R已制定/□

未制定资产登记、建账、管理的资产管理规范（请注明文件名称： 《崇明区实验中学

固定资产管理制度》、《实验中学班级财产管理制度》、《学校财产管理制度》），R已制定/□未制定其他财务资产管理相关的内部控制制度（请注明文件名称：   《崇明区实验中学财务制度》、《上海市崇明区实验中学财务规范核算流程作业制度》、《崇明区实验中学合同内部管理制度》、《崇明区实验中学工程项目内部管理制度》、《上海市崇明区实验中学经费预算管理制度》、《财务室管理制度》、《会计制度》、《实验中学政府采购相关制度》）。

4.4校务信息公开

l 学校R已设/□未设 专兼职信息公开岗位（请注明具体名称：_信息管理员__），R已形成/□未形成 信息公开具体的机制和工作方案（本项幼儿园无需填写，请注明文件名称： 《崇明区实验中学信息公开工作方案》              ）。

l 请简要描述信息公开的途径与方式（ 学校网站、学校各工作群、学校广播、信息栏、电子屏、教代会、教职工大会、学生大会、家委会、家长开放日、下发文本材料等         ）。

l 学校R已编制/□未编制 信息公开的指南与目录,已公开以下信息类别：

基本情况：R历史沿革、R办学性质、R办学地点、R办学规模、R办学基本条件、R机构职能、R联系方式；

建章立制情况：R学校现行规章制度，R办事流程；

规划计划：R学校发展规划、R年度工作计划及其执行情况；

招生考试和学生管理：R学校招生的计划、范围、对象，R学生学籍管理规定，R学生评优奖励办法，□非义务教育阶段学校的报考条件、录取办法，□奖学金、助学贷款、助学金、勤工俭学和学费减免的申请条件、审批程序和结果；

财务管理：R学校收费的类别、项目、标准、依据、范围、计费单位和批准机关，R收费监督电话，□学校预算情况，R学校数量较多的物资采购、基本建设与维修、房产承包与租赁等的招投标结果及实际执行情况，□学校经费收支情况，学校资产和受赠物的管理使用情况，□学校部门预算情况，□学校部门决算情况，R学校“三公经费”预算情况；

教育教学：R学校教学科研工作的有关规定，R教学与科研成果评选，R课程设置方案，R教学计划及执行情况；

师资队伍：R师资数量及结构，R学校教职工招聘、职称评聘、职务晋升、评优的条件、程序、结果及争议解决办法，R绩效考核及绩效工资分配办法，R教师培训情况；

其他：R学生住宿、用餐、组织活动等服务事项及安全管理情况，R自然灾害、传染病等涉及师生安全的突发公共事件应急预案及处置情况；□其他：_________________。

5.依法保障师生合法权益情况

5.1教师权益维护

l 学校R已建立/□部分建立/□未建立权利义务明确的教师及其他教职员工聘用制度；民办学校□已根据/□未根据工会相关法律法规建立集体劳动合同制度，并请描述涉及教师工资、福利、社会保险等方面的标准及制度。

教职工工资由：岗位津贴、工作量津贴、绩效奖励组成。岗位津贴体现教职工工作年限及岗位职责，全市统一标准。工作量津贴标准津贴为2600/元·月。对照市颁教师周课时标准计算工作量系数。①非教职员完成安排的工作量，计核工作量系数0.8；②非教工勤完成安排的工作量，计核工作量系数0.7。绩效奖励体现教职工额外工作量和实际贡献。根据上级关于绩效考核奖励文件精神，结合学校实际，设立以下项目。（一）基础奖， 24000元/人·年，每月2000元/人，安排在绩效奖励中发放，在编人员共享。（二）超工作量奖。（三）各级各类奖1、考勤奖。2、指纹签到奖。3、年度综合考核奖。4、教学质量考核奖。5、各类竞赛辅导奖。6、教学过程管理考核奖。7、优秀班主任工作。8.教职工广播操出操奖。9.政治学习奖。10.教研活动奖。详见：《崇明区实验中学人事制度》、《上海市崇明区实验中学绩效工资分配方案》。

l 关于教师发展，学校已建立涉及 R教师职务职称评聘、R继续教育（培养培训）、R奖惩考核、□其他（请注明：             ）等方面的标准（机制）及制度，请列举相关文件名称及文号。

《学校岗位等级晋升聘任方案》、《关于学校全员合同聘任制方法》、《教职工业务进修制度》、《上海市崇明区实验中学绩效工资分配方案》                 

l 学校设有 □教师申诉或调解委员会（该委员会成员   □经过/□未经过 教职工代表大会认可），R其他救济机制（请注明：工会        ）及相关申诉或调解规则，对教师与学校发生的纠纷或意见进行调处，做出申诉结论或者调解意见。

5.2学生权益保障

l 学校R已设有/□未设相对独立的学生申诉处理机构（请注明：_德育处__）及申诉规则，学生在获得处分前R有/□没有 陈述与申辩的机会，学校□允许/□不允许学生聘请代理人参加申诉，R明确/□不明确 处分的期限与后果。对未成年学生，R听取/□不听取 其法定监护人的意见。（本项幼儿园无需填写）

l 学校R已购买/□未购买以校方责任险为核心的校园保险（请注明：_《校方责任险》、《校园意外伤害险》）。

l 请描述涉及学生的安全和伤害事故应急处理机制及主要做法；涉及学校安全管理制度建设的整体情况（列明相关文件名称），以及学生（家长）安全教育的主要做法及成效；学校教师师德建设的主要做法及成效。

处理机制及主要做法：1统一领导，形成合力。学校成立校应急处置工作领导小组，全面负责、协调本校突发事件处置工作。2预防为主，及时控制。立足防范，加强基础工作，

建立和完善预警机制，做好预案演练，提高防范意识，力争做到早发现、早报告、早处置、早控制、早解决。3校长负责，分级管理。根据“谁主管、谁负责”的要求，学校的校长是维护安全稳定的第一责任人；突发事件发生后，应区分不同的事件类别，立即启动应急预案，做好突发事件的处置工作。4协调配合，快速反应。突发事件领导小组要加强协调指挥，建立突发事件处置的快速反应机制。一旦发生重大事件，确保发现、报告、指挥、处置等环节的紧密衔接，做到快速反应，正确应对，果断处置，力争把问题消除在萌芽状态。

1信息报送:在第一时间向区教育局报告；不迟报、瞒报和漏报；事件情况发生变化后，应随时及时续报。2预防预警：加强应急反应机制的日常管理，在实践中不断修订和完善应急处置预案；在确认预警信息后，根据各自制定的应急预案及时开展部署，迅速通知学校相关职能部门采取行动；3响应程序：领导小组接报后，第一时间赶赴现场了解情况；主管领导直接深入现场指导工作；4应急保障：确保信息报送渠道的安全、畅通；应急小组根据预案立即开展工作。5善后：查清事故，对证据材料的分析、对事故性质的认定和结论，以及对事故制造者或责任者的处理意见。安抚伤者，积极协助理赔工作。

学校安全管理制度建设的整体情况：学校有《安全管理工作手册》，其中安全管理制度37个、安全工作岗位职责31个、安全预案12个、安全承诺书10个。

学校安全教育的主要做法：我们始终坚持把安全放在学校工作的首位，把创建“平安校园”列入学校管理的重要内容，完善组织机构、健全制度预案、提高人防、物防、技防联动的实效性；加强民防国防教育，严格校园网络管理，定期开展消防检查和逃生演练，校内交通设施、车辆管理规范；积极开展平安校园创建的宣传教育活动，安全教育已列入学校课程，通过经常性的学习、培训，师生员工对平安校园创建活动的知晓率和参与率达到100%，同时也增强了师生员工的安全意识和自我防护能力。学校以全面落实、全员参与、全程控制为目标，坚持教育与管理、治理与建设相结合，常抓不懈，努力构建学校安全保障体系。创建“平安校园”以来，我们两个校区安全防范水平得到了全面提升，营造了安全、稳定、文明、和谐的育人环境，为提高教育质量奠定了良好的基础。学校是市“安全文明校园”、区“平安校园”。

师德建设是学校教职工队伍建设的核心，是促进学校内涵发展的关键。为此，学校加强对师德建设工作的领导，强化教师的师德师风建设。成立了以校长、书记为组长的师德建设工作领导小组，每年制定师德建设工作计划，开展形式多样的学习教育活动。组织教职工学习《教师职业道德规范》《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》等法律法规，制定了《实验中学师德考评制度》《实验中学教师办公室行为规范》，每位教职工签订《崇明区实验中学教师师德承诺书》，教职工师德规范知晓率达100%。组织开展道德讲堂活动，通过身边人讲身边事、身边事教身边人，大力弘扬敬业奉献、诚

实守信精神。组织全体教职工开展读书征文活动、开展学科育德征文活动，并组织开展学科德育专题学习交流会。在青年教工中开展“读书启迪智慧  教书成就人生”读书征文演讲活动。组织开展“不忘初心 共筑中国梦”教工文艺专场演出等。学校完善了师德考评和激励机制，每学期学校对每一位教师的师德师风进行全面测评，将师德表现与评优评先、职称评定、职务聘任等结合起来，严格执行“师德一票否决制”。

5.3纠纷解决机制

l 请描述校内纠纷解决机制的整体框架，及基层调解组织、教职工（代表）大会、家长委员会、法治工作机构（人员）等在处理纠纷中的作用。

有校内纠纷解决机制，设立矛盾纠纷排查调处工作领导小组，对学校各类矛盾排查、预防、处理的具体实施，并承担各部门的协调工作和家长与学校之间的协调工作。有劳动争议调解组织，由党支部负责人、工会主席、人事干部和经民主推荐的2名教职工代表等5人组成对学校出现的劳动争议进行调查和调解。重大涉及广大教职员工利益的方案

经教代会讨论通过才实施，提高纠纷解决的效率。

请描述本年度通过上述机制将纠纷有效化解于校内的主要成效、典型案例。

本年度我校没有纠纷发生，故没有典型案例。

6.开展法治宣传教育情况

6.1普法机制建设

l 学校R已制定/□未制定 本校普法规划或工作计划，R已明确/□未明确 负责普法工作的责任部门（本项幼儿园无需填写）。

l 校领导班子参加校内法治专题学习的次数：___2____次。

6.2教职员工法律素养提升

l 学校领导、法治骨干教师本年度R参加/□不参加 校外各级各类法治培训，包括R市级培训（请注明人次数：  1     ），□区级培训（请注明人次数：      ），□其他培训（请注明培训类型及人次数:                   ）。

l 学校R已建立/□未建立 教职员工全员学法制度，本年度开展校内培训___2_____次，内容涵盖：□新法新规释义、R教师权益保护、R校园暴力防控、□学生伤害事故处理、□突发事件引导、□其他（请注明：               ）。

l 请描述教职员工接受普法教育的主要形式与主要成效。

 通过教工大会法制教育，法制教育月专题讲座，班主任培训等形式有效提升了教职工师德水平和法制意识。 学校深入推进普法工作，增强教师学法、懂法、用法意识。通过教工大会组织全体教师学习教育法律法规，组织专题讲座开展普法知识的学习。集中组织教师学习了《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，让教师时时感觉到法律法规在身边 , 把教师的思想统一到积极参与大力加强教师学法建设 , 打造法德双馨教师队伍各项活动中来。组织教师学习《教师法》，通过分组讨论，教师们懂得了：要学用结合，联系教育实际抓好贯彻落实，而且要在教育教学工作中遵守职业道德。 

6.3学生普法教育

l 学校R已编写/□未编写 校本教材（本项幼儿园无需填写）。

l 学校R系统开展/□偶尔开展/□未开展 普法活动，请描述学生接受普法教育的主要形式、次数与主要成效。

 升旗仪式、红领巾广播、校会课、班团队活动课、黑板报、电子屏、宣传栏、广播、讲座、小报、演讲、告家长书、法制教育主题月活动、参观禁毒博物馆、生命安全体验室，参加法律知识网络大赛等，增强懂法守法意识，提升自护技能。                                                                            

次数：每年1月寒假法制教育、3月安全教育日、5月“法制宣传周”、6月国际禁毒日、6月暑假法制教育、11月消防安全月、12月“宪法宣传月”等，平均每月均有一次普法教育活动。                      

7.其他

7.1学校依法治校工作获奖情况

l 请描述学校在本年度依法治校相关评比活动中获得的奖项，如法治教育精品项目、法治辩论赛、教育法治科研及校长、师生获得的相关奖励等。

  上海市文明校园、上海市安全文明校园、上海市平安示范单位、上海市依法治校示范校（标

兵校提名）、崇明区平安校园、崇明区未成年人保护工作先进集体、崇明区法治教育优秀学校、崇明区毒品预防教育优秀学校、崇明区中小学“无毒环境 七彩生活”优秀组织奖学校、崇明区中小学公共安全教育优秀学校。          

“春天的蒲公英-小法官网上行”获上海市二等奖；崇明区中小学生法治绘画作品征集活动评比：   蔡华溢、姚玥瞳分获一等奖；“小法官网上行”法律故事征文评奖：姚卓群获一等奖； “春天的蒲公英——小法官网上行”：陈昱昊、茅嘉鋆分获一等奖；“无毒环境  七彩生活”探究报告：杨帅军、顾国椿分获一等奖；法治教育优秀教案征集活动评比：方灵敏老师、施雯俊老师分获一等奖；张琳琳老师获全国青少年毒品预防教育“6.27”工程优秀教师称号。

7.2涉法涉诉及纠纷处理情况

l 请对本年度校内纠纷发生情况进行统计（相关纠纷指已经过校内或校外专门机构立案、建档的纠纷，勾选时以该纠纷最终解决的形式/阶段为准，并注明次数）：□协商、和解解决（  ），□申诉解决（  ），□诉讼解决（  ），□仲裁解决（  ），□调解解决（  ），□本年度尚未解决（  ）。其中如涉及诉讼、仲裁解决的纠错率/败诉率为（）。

l 请分别简要描述上述纠纷的依法处理情况。

   无                                                                          

7.3.学校依法治校本年度特色推进情况、存在问题及下年度工作重点（请附页）：

学校长期以来坚持依法治校，坚持以党的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实依法治国基本方略的要求，全面推进依法治校，坚持法制教育与法制实践相结合，使学校各项工作逐步走上依法管理的轨道，依法保证教育方针的贯彻落实和素质教育的全面实施，促进学校可持续发展。通过推进依法治校，自觉加强学校自身建设，自觉学法、懂法、守法，不断提高教师法律、法规理论水平，增强全体师生的法治意识，形成依法行政的工作格局，为办好老百姓满意的学校贡献力量。

学校在2017年全面建立和梳理依法治校的各项规章制度，不断提升学校内涵建设，保证国家教育方针的贯彻落实，保证学校正确的办学方向，为教育改革与发展创建良好的法治环境，真正推动依法治校水平的整体提高。

围绕指标主要的推进举措有：

1.加强组织领导，形成依法治校的工作机制。  

2.继续坚持长期以来形成的依法规范办学行为。

3.继续强化法治宣传教育，不断提高师生法律素质。

4.加强规章制度建设和体系建设，构建依法管理体系。

5.不断完善内部外部治理结构，完善信息公开平台、群众民主监督机制。

6.完善学校保护机制，依法保护师生权益。

二、存在的问题

1.教职工法律知识培训形式需要再多样化；

2.学科法治教育仍存在盲点

我们认识到：校园生活、课程设置、宣传氛围是法治教育得以落地的重要渠道和途径，而课堂教学更是其中的重中之重。但是，目前，学校的法治教育仍局限于一些专用课，学科教育中渗透法治教育的意识还不强。这就要求教师必须更新教育思想观念，把法治意识视为课程内容纳入自己的教学之中，加强学科渗透，在引导学生掌握知识与技能、熟悉过程与方法的同时，要恰到好处地结合学科特点，抓住时机对学生进行法治教育。

3.学生家长的法治意识有待加强。

4.依法治校材料的规范化收集整理建档。

下年度工作重点：

1.2018年将不断针对依法治校指标体系，展开专题学习、动员。

2.针对指标体系进行自查、自评。找出薄弱项目，进行相关工作的弥补、创建。

3.要高度重视学校三重一大机制的完善规范。

4.完善家长委员会等其他民主管理形式的参与。

5.要高度重视依法工作资料收集整理。下阶段为使依法治校工作更加规范化，根据评选的要求，学校安排专门人员，将对依法治校工作资料进行系统收集整理归档。

6.学校将根据有关要求，定期召开依法治校专题会议。对年度工作进行及时总结，对各条块工作进行评议，对下一年度的工作早做安排，制定措施，规范依法治校行为，将依法治校工作向常规化、制度化方向推进。