实验中学教职工学习制度

     为了全面提高广大教职员工的政治、业务素养，适应基础教育改革和全面推进素质教育的需要，提高办事效率，根据上级有关部门的要求，结合本单位实际情况，制定如下学习制度。

    一、教职工的政治、业务学习，采取全员集中学习、教研组业务学习、个人自学等形式。每学期初学校党支部、校长室制定学习计划，办公室统筹安排好各种学习活动，确定好学习时间、学习内容、学习方式。学习时间安排确定以后，无特殊情况不可变动。

    二、教职工政治、业务学习一般安排在周一下午。教职工必须按时参加各类学习，不迟到、不早退、不无故缺席，因病因事不能参加学习者要及时告知办公室，并办理请假手续。

    三、集体学习时必须严格遵守学习纪律，聚精会神，不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事，一般不会客，要备好有关学习的资料，认真倾听，积极思考，做好学习记录。因病因事不能参加学习者，本人应主动了解会议精神，同组室教师应及时向请假者传达会议精神。集体学习两周安排一次，一月两次。这两次中，一次两校区全体教职工集中西园校区参加学习，另一次两校区错开集体学习，学习组织者分别到两校区组织教工学习。

    四、教研组的业务学习，要围绕主题精心准备和组织学习活动，要遵循“百花齐放、百家争鸣”的方针，每个教师要积极参与学习交流活动，进行学术论坛、经验分享和思维碰撞，不断提高学习活动的效率。

    五、每位教职员工的自主学习要结合本职岗位工作的需要，结合“六个一工程”研究课题选择适切的书籍阅读，做好读书笔记，并与同伴分享读书体会。

    六、学校政治、业务学习和各教研组学习都要有专门的记录簿，记录参学人数与学习内容以供备查。各教研组的学习情况列入年终考核内容。

    七、学校行政部门应鼓励和支持教师、职工的业务进修，学校要视具体情况，帮助解决好教职工在职进修时遇到的困难，积极为提高教职工业务素质创造条件。