实验中学民主评议学校中层干部制度

为切实加强学校行风建设，反腐倡廉，密切干群关系，提高干部队伍素质，特制订本制度。

一、民主评议的对象

民主评议的对象为学校中层干部。

二、民主评议的内容

评议的内容以任期目标和岗位责任制为依据，分工作能力、工作态度、工作方法、工作效果、考勤、考纪等六个方面，重在工作实绩。

工作能力：主要指工作能力和业务能力，具体包括组织、协调能力；管理能力；开拓创新能力。

工作态度：具有深入实际、求真务实、勇于负责、坚持原则的工作作风；具有较强的奉献精神。

工作方法：具有科学的工作方法，善于调解上下级关系，密切联系群众，尽职尽责完成本职工作及领导交办的工作，团结协作，互相沟通，全心全意为教师和学生服务。

工作效果：创造性地开展工作，各项工作达到科学化、制度化、规范化要求，积极为学校教育，教学管理和学校发展献计献策，完成工作效果显著，业绩突出。

考勤：恪尽职守，坚守岗位，不迟到，不早退，不溜号，不无故擅离职守。

考纪：清正廉洁，以身作则，严以律己，不利用职务之便向学生、学生家长索取财物，不利用家长为自己某私利，不涉及不健康文艺场所，举止言行不有损教师形象，勤奋敬业，为人师表。

三、民主评议的程序

民主评议学校中层干部，由学校教职工代表大会负责评议，一般分为七个步骤：

1、学校中层干部根据各自的工作职责，从工作能力、工作态度、工作方法、工作效果、考勤、考纪等六个方面，向教代会作书面述职报告。

2、组织全体代表对每一位被评议的干部投票测评。根据工作能力、工作态度、工作方法、工作效果、考勤、考纪等六个方面的内容，评价档次分为好、中、差三个等级。参加测评的代表要有全体代表的三分之二以上到会方为有效。

3、评议工作小组将测评结果综合汇总。

4、评议工作领导小组将测评结果与被评议干部见面，听取被评议人意见。

5、评议干部向教代会代表谈整改措施和努力方向。

6、《教代会民主评议学校中层干部情况汇总表》存入廉政档案，作为考核、任用干部的依据。

7、民主评议学校中层干部工作原则上每学年进行一次。