实验中学校务公开情况

2015年学校一如既往地重视校务公开工作，把实施校务公开作为增强学校凝聚力、加强学校廉政建设，依法治校和民主治校的重要举措，成为发挥教职工民主决策、民主管理、民主监督作用的重要形式。我校校务公开工作在规范、自觉的基础上不断地自我完善，有力地促进了学校的改革和发展。

突出重点，拓宽校务公开的内容和途径

做好三个公开，一是对上级政策，只要是与群众利益相关的，进行公开；二是应该人人遵守的规章制度，进行公开；三是是需要社会监督的，进行公开。其次，紧紧围绕学校政务抓公开。规范了校务公开的内容，对财务收支情况、师生评优、职称晋级等重点内容进行公开。第三，学校在全面落实各项政务公开工作的同时，还注重抓好群众关注较多、反映较强、疑虑较多的热点、难点问题的公开。凡是重大采购项目，都会向社会实行公开招标、投标，决不允许不公开、半公开、假公开，搞“暗箱操作”。

在公开形式上，校务公开主要通过校务会、教代会、教职工大会、家长会或者家长委员会、公开栏和座谈会等途径，分口头通报、布告公示、书面通报，接受审核、质询等形式向教职工、向社会公开。

规范程序，不断深化校务公开

为了使学校的重大决策或改革方案顺利推行、落到实处，我校在具体操作上坚持做到决策过程公开化。教代会是校务公开的主要渠道和基本途径，学校每一项重大决策的出台，我们本着谁提议谁起草的原则，根据学校发展需要和教代会代表的提案内容先形成一个初步的文本，接着召开行政会议进行讨论、研究、修改，然后把第一次修改后的材料在会前一个星期印发给教代会代表，在广泛征求意见的基础上作第二次修改。在正式会议召开时代表们拿到的文件应是修改后的第三稿。这样做，既使教职工了解决策的过程，又能集思广益，使决策真正体现了群众的意志，保证了决策的科学性，也为决策的顺利执行打下了坚实的群众基础。

我们除了按规定每年召开两次正式教代会之外，还根据需要召开若干次临时教代会。同时，注意丰富教代会的内涵，使教代会真正发挥校务公开主渠道的作用。教代会制度的规范化，充分调动了广大教职工的民主参与、民主管理和民主监督的积极性，加强了我校的民主与法制建设，有效地维护了广大教职工、学生的合法权益。 

在进行公开前，先有校务公开工作小组对要公开的内容及项目进行整理，然后对整理结果进行汇总审核，最后由校务公开领导小组审核后，再进行公布。