学校

崇明区实验中学

班级

八（2）

执教者

施雯俊

教学

目标

1.         学科教学目标：通过学生课前自行查找资料、课堂小组讨论等活动，提升学生的检索能力、归纳能力和合作能力，同时培养自觉保护公共设施的好习惯，增强依法保护公共设施的法律意识。

2.         法治教育目标：了解国家保护公共设施的相关法律法规，懂得依法保护公共设施既是公

民的权利和义务，认识法律保护公共设施的作用及重要性；学习运用法律知识分析有关案例，懂得国家依法制止和处罚破坏公共设施的行为。

教

学

过

程

教学环节

师生活动

法治教育知识（渗透）点设计说明

新课导入

师：通过前两课的学习，我们了解到，公共设施的建造，为社会每一个人的生活带来了方便。也认识到对公共设施的保护，要依靠每个公民的社会公德心，但是除了要靠社会公德保护公共设施以外，还需要什么呢，请大家看下这段视频后回答我的问题。

【多媒体播放】破坏公共设施，难逃法律责任

师：看完这段是视频以后，请同学回答一下，还需要依靠什么手段保护我们的公共设施？

生：略

师：在现实生活中，碰到一些没有社会公德心的人做出这些破坏行为，我们不仅仅要靠社会舆论来加以约束，更应该要靠法律手段保护公共设施。今天，我们就学习第三课的第三框，依法保护公共设施。   

第三框 依法保护公共设施（板书）

师：请大家再来回顾下刚才视频中的内容，思考一下，为什么这位路人最后受到治安管理法的处罚呢？

生：略

师：对，公共设施作为国家的公共财产之一，是受到法律保护的。因此国家制订了一系列的保护公共设施的法律法规。

1．公共设施受法律保护（板书）

让学生意识到公共设施作为国家的公共财产之一，是受到法律保护的。国家制订了一系列的保护公共设施的法律法规。

新课教学

师：国家制定的法律又是如何保护公共设施的，有哪些具体的法律规定？今天请大家一起来学习一下相关的法律知识。请大家把书翻到60页。了解下，我国的刑法和治安管理处罚法对制裁破坏公共设施的违法犯罪行为作出了哪些具体的规定

师：这些仅仅是保护公共设施的部分法律内容，在我国的法律体系中，涉及保护公共设施的法律法规还有很多，我之前有请同学们课前上网调查过，现在请大家将查阅的内容一起分享下。

生：略。

师：同学们交流的很好，还有《上海在城市道路桥梁管理条例》、《上海市临时占用城市道路管理办法（试行）》等许多法律对保护公共设施从各个角度做出了具体的规定。

通过学生自行查找相关法律资料，增强法律意识

师：公共设施为我们的生活提供了种种的便利，但正如刚才所看到的，损坏甚至是破坏公共设施的违法犯罪行为在现实生活中还时有发生，面对这种已发生的这类行为要严厉打击。通过刚才对法律知识的学习，我们来做一次小法官，解决63页阅读天地里问题。

【学生活动】“请你当小法官”——p62的《打电话少女神秘失踪案》议一议对这伙犯罪分子该如何处置？

（要求：前后1列为一组进行讨论，随后选取一名代表发言，谈谈经讨论后的处理结果及理由。   ）

学：（略）  

师：从同学们的判罚中可以看出，你们对破坏公共设施的行为是深恶痛绝的。

同时我们也了解了国家法律对破坏公共设施及国家财产有着极为细致的保护。

师：同学们都充分发表了自己的看法，非常不错！接下来我们来看看我们真正的法官是怎么判的，判决结果：案中的谢某、许某违反了《刑法》第117条、64条规定，没收他们卖铜像的非法所得，分别判处有期徒刑10年、12年，并处罚金1万元，2万元。废品站的张某违反了《刑法》第312条规定，没收在吴江销售混有铜像的金属快非法收入，并判处1年6个月，并处5000元罚金。

师：这个案例就是告诉我们，任何破坏公共设施的违法犯罪行为都会依据法律受到惩处。同学们经过此次的案例分析，也可以基本了解到如何来正确的使用法律。

2. 依法惩处破坏公共设施的违法犯罪行为（板书）

利用所查找的相关法律资料，领悟任何破坏公共设施的行为都是要接受法律处罚。

师：刚才我们通过一个案例的分析，了解到，对于已发生的破坏行为要使用国家的法律来予以严惩，但是否可以将这些破坏行为扼杀在摇篮里呢？我们先来看一下小故事。

【媒体出示】 漫画故事：《邮筒的烦恼》

邮筒皱着眉在叹息着：这是怎么了？绿袍可是我的正装呀，但常常有人喜欢在我的衣服上东画西画，给我添点色儿，弄得我好不自在，好难看！甚至时不时的有人竟将丢弃的广告纸、冷饮的包装纸、软罐饮料的包装壳塞进了我的嘴巴。更有甚者将吃过的口香糖沾在我的身上，好恶心呀！最气不过的是，有一次几个小孩竟开玩笑地将没掐灭的烟头扔进了我的嘴里，顿时我感到肚子难受，肚子里的信件被慢慢点着，烟雾从我的嘴巴往外冒，多亏被好心的过路人发现，帮我浇灭了烟火，救了我一命。可惜肚子里的信件却受到了不同程度的毁坏。

师：请大家思考一下，邮筒的烦恼反映了什么?你如果看到有人做了如上面故事里的事,你会怎么办？

生：略

师：同学们说的很好，俗话说，防患于未然，我们应该及时制止一些不法行为，避免公共设施受到破坏，减少国家公共财产的损失，所以我们要学会依法制止破坏公共设施的行为

3.依法制止破坏公共设施的行为（板书）

学会依法制止破坏公共设施的行为

【创意活动】“亮出你的金点子”

1.         从哪些方面依法来制止这些破坏行为？

2.         在保护公共设施方面有哪些有效的建议？

不仅要懂法，还要学会用法。

总结

作为青少年，我们要从自己做起，从身边的小事做起，自觉爱护公共设施，依法保护公共设施。

学校推荐意见（200字以内）

  这一教案是施老师执教八年级第一学期思想品德第三课第三框依法保护公共设施的一个教案，它根据教材内容，精心设计教学过程，通过这一节课，不仅培养了学生自觉保护共设施的好习惯，增强依法保护公共设施的法律意识，同时了解国家保护公共设施的相关法律法规，如治安管理法，情节严重者将将涉及刑法，符合了法制教育，从青少年抓起这一主题，因此推荐该教案参加比赛。

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