为更好地迎接新学期的开始，优化教学管理，提高学校的教育教学质量，激发教师的工作热情，裕安小学在2019年8月29日四楼会议室开展了一次名为“主动、有效课堂指导意见”的专家讲座，崇明区教育学院吕波院长来校为老师进行培训。
在会议上，吕波院长提出了学生要主动发展；教师要素养提升；质量要有效提升；课堂要主动转型等四大目标，从建设创新型国家、立德树人、核心素养、中高考改革、教学质量、前两轮的总结分析为何要更新升级，并提出来“动”课堂理念，即“161”模式。“动”课堂的核心理念是一个核心把握，六种“动”态形式和一种理念达成。一个核心把握指的是把握学生的核心素养形成；六种“形态”形成即学生层面“激活”环节的“兴趣活动”、“展示、应用”环节的“探究主动”“合作互动”；教师层面“激活”环节的“问题驱动”、“展示、应用”环节的“方法策动”“思维联动”。同时，这里的“动”态形式，本身也包含有六种“动”的随机性；一种理念达成指的是达成“主动有效”课堂教学理念。
最后，吕波院长提出，一要抓教学设计，如校本教材、学习内容、单元教学、学习目标、学习过程；二要抓教学实施，如教学方式、教学形式、课堂模式、学习方式和学习资源；三要抓教学评价，作业、单元测试等形式。
吕院长旁征博引，深入浅出，案例丰富，用对崇明教育的深情感动着裕安小学的老师，全体裕安小学教师热情空前高涨，认真聆听，细细品味。我们相信，通过此次吕波院长不辞辛劳地为教师传经送宝，让我们在提高学校的教育教学质量的路上迈开强有力的一步。我们也将以本次讲座为契机，切实有效地提高学校的教育教学质量，办人民满意的教育。
文字/王艺潼
图片/沈洪飞
审核/张 柳