“七五”普法中期自查报告

上海市崇明区实验中学

 

今年是“七五”普法中期督查之年，我校以上级部门普法规划为指导，以进一步推进依法治校、依法治教的进程为中心，密切联系学校实际，紧紧围绕学校“七五”普法确定的目标和任务，不断加强制度建设，强化组织领导，广泛开展各种形式的普法教育活动。坚持抓重点、抓落实，全方位、多层次地把“七五”普法工作推向深入，促进学校各项事业健康、协调、稳步提高。

一、加强领导，广泛宣传，深入开展“七五”普法教育

l、着力注重法制宣传教育队伍建设。七五普法工作一启动，学校就根据上级部门要求，成立了以书记为组长，各条线负责人、年级组长、法制辅导员、家委会代表为组员的七五普法领导小组，深入开展普法宣传教育活动，及时制定调整普法规划，按步骤，有条理地把“七五”普法工作落到实处。

2、不断加强法制宣传教育力度和广度。学校通过法治讲座、国旗下讲话、家长会、帮扶结对、社会实践活动、校园网络、电子屏、黑板报、横幅等多种途径和形式，形成全方位法制宣传教育格局，营造浓厚的宣传氛围，有力地提高了全校师生对“七五”普法重要性的认识，增强了普法学习的积极性和主动性。不断巩固师生的普法意识，增强普法教育的实效性。

二、不断学习，明确重点，实现“七五”普法整体推进

1、不断学习《宪法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，增强广大教职员工法制观念和法律意识。

领导干部普法教育学习做好表率。开展“七五”普法宣传教育后，学校党支部着力把法制宣传教育的内容落实到日常学习中去，特别是对与教育教学相关的法律法规的学习，使领导干部们在吃透相关法律精神的基础上更好地依法治校、依法治教。

教职员工普法教育学习明确职责。利用教职工学习时间组织重新学习了相关的法律法规。通过学习，教职工遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性明显提高了，也更明确了自己的义务、责任。一直以来，教职工中没有发生一起违法案件，大家普遍增强了教好书育好人、做好示范表率的信心和决心。

2、加大学生法制教育工作力度，增强学生学法、用法、守法的观念和意识。

①立足课堂，让法制教育进头脑。学校充分发挥课堂教学在学生思想政治教育中的主导作用，让法制宣传教育“进课堂”“进教材”“进头脑”，通过《思品》、心理、法制专题讲座、校班会等课程以及其他各学科教育内容，将法制教育有机地融入到日常的教学中去，让学生法制观念和意识逐步提高，从而形成良好的行为习惯和健康向上的心理。学校专门安排法制专题教育课程，对学生进行法制教育，效果较好。

②从实际出发，让法制教育分层次扎实进行。学校针对学生年龄实际和个性特征。在法制宣传教育上非常注重层次性和针对性。每一届新生重点学习《中学生守则》以及学校的校本课程《青春·修炼》中各项规章制度等与学生利益切实相关的法律知识；利用校会课集体学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，使学生进一步了解了自己的权利和义务，为积极努力学习打下扎实的法律基础。

③加强合作，形成法制教育合力。对学生进行法制教育，是学校、社会、家庭三方共同的责任和义务，形成法制教育合力，对促进学生法律意识和行为将起到十分积极的作用。每学期都邀请法制讲师团到学校进行宣讲活动，各年级在期初、期末和重要节点都会发放《告家长书》，争取家庭的配合，监督教育学生知法、懂法、守法；同时学校积极协调检察院、法院、假日学校、家委会等社会各方面力量，用浓厚的法制宣传教育氛围来切实加强学生法制学习，用积极的思想指导自己的行为，做一个遵纪守法的好公民。

④重视个别教育，努力做好后进生转化工作。解决未成年人违法犯罪问题，关键是预防，根本在教育。首先，我们充分发挥办学优势，邀请了专家来校做德育讲座，转变教师观念，确立转化一个后进生比培养一个优秀生更重要的意识，使每一个教师都成为后进生的促进者。其次，我们建立了班级、年级组、德育处、校长室四级帮教转化制度和党员教师与后进生结对帮教制度，定期召开个别教育会议制度，与家长联系互访制度，切实把各项要求落到实处。建立后进生个体档案，形成后进生成长记录袋，定期进行关爱记录，分析对策，总结经验。另外，我们主动与派出所、乡镇、社区联系，重点落实学生节假日的帮教转化工作，尽可能避免出现青少年学生法制教育的盲区，争取主动，预防在前，最大限度地防止学生滑向违法犯罪的深渊。

三、拓宽渠道，丰富活动，提高“七五”普法教育效果

1、加强制度化建设，为普法教育夯实基础。我校根据国家颁布的有关法律法规、条例等，结合学校实际，建立健全了学校各项规章制度，形成了比较规范、系统、完善的管理制度，在监督检查的同时，也普及了法制教育，真正使学校管理制度化、规范化，实行依法治校；学校专门编写了校本课程《青春·修炼》，对学生的一切行为都作了相关规定，对违纪学生都制定了相应处理意见。引导学生由制度转化为自觉行动真从源头上遏制了违法乱纪行为，为普法教育夯实了基础。

2、以内容丰富、形式多样的活动实践着普法的承诺。每届新生在军训期间，都要接受相关的法制教育，以知法守法为主要内容，联系学校生活、社会生活，结合大量的案例，使学生受到深刻的教育；利用学校大屏幕、宣传栏以大量生动的案例使学生受到了良好的教育；利用校班会对学生进行法律法规的宣传教育；每学期末，邀请相关法律专家进行法律宣讲活动；每逢重要时间节点，都会营造宣传氛围，进行国旗下讲话和主题班队会，让“知法、懂法、守法”意识日益深入人心。

    3、注重实效，让普法教育扎实推进。学校组织的法律法规学习和竞赛的活动在教职工中引起强烈的反响，人人参与，认真学习，并运用于自己的实践，为

学校依法治教打下扎实的基础。学校德育处结合上级要求精心组织开展各类切合学生实际的活动，从生活点滴中让他们增强法律意识，如“小法官网上行”法律故事征文活动、法治绘画作品征集活动、法治教育优秀教案征集活动、“无毒环境 七彩生活”的各项活动，在积极参与的过程中让师生知法、懂法，从而守法、用法。正是由于全校师生的共同努力，学校也因此被评为“上海市依法治校示范

校（标兵校提名）”、“崇明区法治教育优秀学校”、“崇明区中小学公共安全教育优秀学校”、“崇明区毒品预防教育优秀学校”、“中小学无毒环境 七彩生活优秀组织奖”等荣誉。

四、健全民主机制，继续推行校务公开，促使学校各项工作规范化法制化

学校宣传橱窗设有专门的校务公开和党务公开栏，严格执行校务公开、党务公开，就招生制度、收费标准、物品采购、师资招聘、考核评优等几个方面，做到及时公开，严格按职能程序办事。以“贴近实际、贴近基层、贴近师生”为重点，自觉接受师生员工的监督，树立诚信廉洁的服务意识，做到规范化、科学化、透明化、具体化，有效调动了广大师生“知校情、议校事、监校务”的积极性和主动性，使依法治校、民主治校规范化、制度化。

五、存在问题

1、依法治校，依法治教观念需要进一步提高；

2、学校法制教育的方式和途径有待进一步拓展（需要得到公安、司法等专业部门更多的指导）；

3、 家庭和社会对学生的法制教育不够重视；部分家庭缺乏正确的教育方式或者是基本不管的状态，给学校教育带来了极大的负面影响；

4、社会大环境对学生影响巨大

总之，我们在抓“七五”普法依工作中，切实加强了领导，制定了措施，落实了责任，扎扎实实地开展了工作。今后，我校将继续认真贯彻落实党的十九大精神，遵循习近平新时代中国特色社会主义重要思想，把“七五”普法和依法治校工作做得更加扎实，更富成效。

 

 

上海市崇明区实验中学

2018.6