将美丽带进校园

——学生行为规范养成教育专题教育

张彩霞

各位老师、同学们：

大家下午好！

1988年，75位诺贝尔获奖者在巴黎聚会。在会议期间，有人问一位诺贝尔奖获得者，你在哪所大学，哪个实验室，学到了你认为最重要的东西？这位白发苍苍的获奖者说是在幼儿园。 在幼儿园他学到了，把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手，做错事要表示歉意；学习要多思考； 要仔细观察大自然等等。从根本上说，我学到全部的东西都这在里。我们不难看出，良好的习惯养成会让人终身收益。有句话这样说，习惯若不是最好的仆人，就是最差的主人。这句话告诉我们，养成一个好习惯它会为你终身服务，并带你走上成功之路，而养成一个坏习惯，它便会带你误入歧途。好习惯和坏习惯都是我们平时积累的。

长期以来我们对班级常规管理实行严格的工作考核，尤其是本学期至今，我们初步加强了校园文明、行为规范、卫生、安全教育，校园风气有了明显好转，校园卫生状况也有所改善。我们的班主任老师以高度负责的态度和吃苦耐劳的精神，尽心尽力地开展各项教育活动，扎实细致地抓好班级常规管理工作，在班级纪律、学风建设等方面做出了一些成绩，涌现出了一批优秀班级和学生。学期伊始，我们要有新的起点、新的目标、新的任务，新的希望。本学期，我们每个月将对每个班级，每个班主任进行考核，换言之，你们的日常行为规范将直接影响着你们班级荣誉，你们班主任的工作成效。

来听听这些行为：课后追逐打闹，大声喧哗，乱丢果皮纸屑，吃零食，说脏话，使用不文明语言；破环环境卫生，破坏公物，不尊敬老师，不团结同学，不爱护班集体荣誉，不积极参加体育锻炼，欺负同学，搞小帮派，恶意使用网络对他们进行人生攻击，和不良少年打交道。

上课时：交头接耳，高声喧哗，相互争吵。精神不集中，不主动参与课堂讨论，不做练习，不积极发言，不做笔记，做小动作，跟同桌或前后桌挤眉弄眼，还有同学做和课堂无关的事情，涂鸦，吃东西，喝水，顶撞老师……

在校外：不按时回家，上学放学路上追逐打闹，不遵守交通法规，不遵守法令条规，不尊重父母，不帮家里做一些力所能及的家务，在公共场合大声喧哗。

这些行为你比照一下，熟悉吗？你是否曾经有过，你是否曾经看到过。

中学时代是人生的关键时期，往往是人生的一个重要的分水岭，你可能成为英才，走向光明，也可能成为“废品”，误入歧途。在竞争激烈的现代社会，仅仅有点成绩、有点才能还不够，只有具备了美好的品德、高尚的情操，才能拥有光明的前途。因此，我们要以《中学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《实验中学学生一日常规》为行为准则，时时处处严格要求自己。自尊自爱，注重仪表，和谐文雅，真诚友爱，礼貌待人，勤劳俭朴，孝敬父母。同学们，你们只要不断地解剖自我，严以律己，规范自己各方面的行为，就一定能使自己在今后的日子里获得可喜的进步。

1、在仪表、仪容方面：要严格按照《中学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《实验中学学生一日常规》来要求自己，注意学生形象，禁止穿着打扮成人化，不化妆、不染发、不佩带首饰；男生不留长发、怪发，女生不烫发、不染指甲、不穿高跟鞋；校园内不穿背心、不穿拖鞋；在校内穿校服。总之，不适合学生的仪表、仪容要坚决杜绝，学校在以后要加强不定期的检查，违纪的学生除扣班级量化分外，对本人还要严肃处理。

2、在纪律与卫生方面：一定要按学校的要求做，听从老师的管理，上楼下楼、出操、课间活动都要把纪律安全放在第一位，提高自我强化意识，牢固树立“轻轻说，轻轻走，文明礼让记心头”的观念。努力做到在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故；上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”；不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道；不在教学楼内打球、踢球。

卫生是文明的标志。不随地吐痰，坚决禁止乱扔垃圾，如纸屑、包装袋、果壳、瓜子皮等杂物。做到见纸就拣，见脏就扫、拖。讲究个人卫生，比一比，哪个班卫生工作好，哪个同学卫生习惯好。讲究饮食卫生，养成良好习惯。 拒绝“三无”食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不挑食，不暴食暴饮。

3、在校规校纪方面：我们要严格按照《中小学生日常行为规范》来要求自己，团结同学，和同学和睦相处，善于化解同学之间的矛盾。严禁打架、骂人。打架往往是从骂人开始的，而有些同学骂人已成口头禅，极不文明，我认为，骂人和打架一样，是一个人智力极度低下的表现。不因小事和同学争吵，不打架斗殴，不在在校园内外发生暴力行为，争做文明的学生。学校是一个大集体，班级是一个小集体。在集体中，我们谁也离不开谁。班里有人干了坏事，有的同学不守纪，让班级扣了分，整个班级都会受到影响。班级里有同学得了荣誉，我们全班同学都会感到光荣。希望同学们自觉的互相监督、互相督促。

4、努力养成良好的习惯。在这里我想讲一下习惯的重要性，习惯是一把双刃剑，有好坏之分。好习惯是财富，是一种理性的行为，使人逐成大器；坏习惯是灾祸，是一种惰性的结果，使人颓废、堕落。有一个教育家说的好，良好的习惯乃是人在神经系统中存放的一种有益的道德资本，人在其一生中享受着它的利息。不良习惯是一笔偿还不清的债务，使人不断地受其折磨，最终达到道德破产的地步。同学们，习惯决定性格，性格决定命运，由此可见，良好的行为习惯，对人的发展具有极其重要的作用，尤其是我们每一位同学，你们的可塑性极大，良好的行为习惯，将对其一生的发展更具有重要的作用。因此本学期在班主任老师的指导下，努力养成良好的习惯,如：

 “三个随手”（随手关灯、随手关闭水笼头、随手捡拾废纸）

 “四个轻”（说话轻、走路轻、关门轻、取放物品轻）

 “五个不”（不趴窗台、不串班级楼层、不乱涂乱画、不追逐打闹、不进网吧游戏厅）

“六个禁止”（禁止迟到、早退、旷课、私自离校；禁止吸烟、喝酒、嚼口香糖后随地乱吐；禁止携带手机、MP3等进校；禁止携带管制刀具等入校；禁止以大欺小、敲诈勒索、打架斗殴；禁止早恋、与社会人员勾结）

5、在交通安全方面。平时须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走，同村同路学生要结伴而行；不要在道路上玩耍、坐卧或进行其他妨碍交通的行为；不乘坐超员车辆、带病车辆，不乘坐酒后或无证驾驶车辆；雨雪天气不走沟坡小道，不骑车上下学。

     同学们，学校里多数是小事，但又没有小事，说它小，比如：弯腰捡起校园内的一张纸屑，听到铃声教室里立刻安静下来，整理好学习用品等，事情都很小，但都关系到同学们良好行为习惯的养成问题——所以说又是大事。

   同学们，问你们几个问题，自习课老师们在开会，你是怎么安排好你自己的？如果其他同学很吵闹，你又是怎么样的呢？你在做作业是百思不得其解，同学把做好的作业让你抄，你是怎么办的呢？假如你的好朋友无节制的上网，游戏，座位他的好朋友你该怎么办呢？班里有同学损坏公物，老师调查时谁也不说，一起帮助同学掩盖事实，你座位知情者，你该怎么办？你的好朋友和其他同学发生矛盾，希望你能出手相助，放学后收拾那位同学，你该怎么呢？行为决定习惯，习惯决定性格， 性格决定命运。

同学们，生活就是一方沃土，你播种什么，就会收获什么：播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行动；播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。良好的书写习惯、良好的作业习惯、良好的纪律习惯、良好的听课习惯、良好的自我学习习惯，都会奠定我们初中以后的命运。

我希望每一个同学能从我做起，从现在做起，从小事做起，拒绝不良行为，做一名合格的实中学子。走入实中你是好样的，走出实中你是最棒的。

最后，祝愿大家：平平安安生活，快快乐乐学习，健健康康成长！

                                                      2017年9月11日