裕安小学教学工作常规管理制度
（2016年9月）
1．教务处主任岗位职责
教务主任是教务处的负责人，在校长、分管校长直接领导下，主要负责学校教学方面的组织管理工作，领导和团结教务处全体工作人员，协助校长全面贯彻党的教育方针，促进“新课改”理念转化为教师的教学行为，提高课堂教学效率，减轻学生过重学业负担，全面推进素质教育。其主要职责如下：
一．根据学校的工作要求，制定和实施学校每学期教学目标、工作计划和课程设置方案 , 并检查指导年级组、教研组、教师个人的教学目标和计划。
二．全面了解教师的思想状况、业务专长和教学水平，做好教学人员的聘任（用）工作，并制定好其岗位职责。
三．定期召开教研组长、教师会议，研究分析教学工作。
四．经常深入班级听课。定期召开学生座谈会，及时了解和发现问题，全面掌握教学情况，帮助教师总结教学经验，搞好教学经验交流，并能针对教学工作中存在的问题提出改进意见和建议。
五．组织学校各类考试及考后质量分析，并做好各种试题的存档工作。
六．做好教师业务考核工作，建立、健全教师教学常规检查、考核、奖惩制度和业务档案，注意培养业务骨干和新教师。
七．做好学校图书室、阅览室、文印室、实验室、多媒体教室、计算机室、体育室、音乐室、美术室现代教育技术设备的定期检查指导工作，建立教务处所属职员的岗位职责、考核细则和规章制度，做好所属职员的奖惩工作，提高工作人员素质，保证工作质量。
八．做好各年级学生的学籍管理（编班、编号、转学、休学、复学、插班、毕业等）和招生工作。
九．做好教师的业务进修、外出听课、上观摩课和外单位来校听课、实习、专题学术讲座等落实工作。
十.抓好学校体育、艺术教育，确保体育、艺术教育的正常开展，培养学生学习兴趣，发展爱好和特长。
2.科技总辅导员职责
一.在教务处的领导下,根据学校工作计划,制定科技教学计划,并组织实施、检查、评价。
二.组织落实好各项兴趣活动小组，做到五定：“定项目、定时间、定地点、定教师、定考核”。兴趣小组活动要有计划、有记录。
三.积极组织好学校科技节和爱科学活动月活动。
四.积极参加市、县级各项目的竞赛，并与有关辅导教师一起做好赛前训练工作。
五.科技活动要体现思想感情性、趣味性和实践性，激发学生的兴趣、爱好、特长，让学生在实践中得到充分发展。
六.做好科技教育的总结工作，做好科技活动资料的积累工作，做好各项器材的保管使用工作。
3.教务员工作职责
一.课务、考务管理
1.排课、调课、分发课程表、作息时间表、课外活动安排表。
2.协助主任搞好招生、新生分班等工作。
3.教师代课、调课登记。
4.课本及配套教学参考资料的分发，教师用书的收发、登记和保管。
5、考试日程及监考人员的安排，做好收发试卷、考试成绩输入及考试质量分析表归档工作。
6.做好快乐活动日课堂检查统计。
7.及时送发教师外出活动、会议通知，并及时做好登记。
二.学籍管理
1.新生入学后,编学号,编造学生名册。
2.收发、整理、保管学生的学籍卡，成绩册及入学或毕业材料收集、装订、保管教研组工作计划、教师授课计划、听课笔记及各种总结。
3.收集、保管学生考试质量分析表、检查评价表、统计报表及其它有关资料。
4.协助教导主任做好转学、休学、退学、复学、毕业手续，登记学生奖惩事项。
5．期初、期末做好学生在籍数、户口性质、年龄档次的统计工作。
6．按规定填报各类教学报表，做好各种成绩统计、分类、汇总工作。
三．完成校长、教导主任布置的其它工作。
4．教研组长岗位职责
一．根据学校计划制订本组工作计划，经教务处审查后认真贯彻执行，期末认真做好本组工作总结。
二．组织本组教师认真钻研教材，组织安排业务学习。认真抓好备课组工作，做到共同确定重点、难点，交流教学经验，优选教学方法，统一教学进度。
三．组长每学期检查教师教案二次，并写出书面报告交教务处。掌握组内情况并做及时汇报和处理。每学期听组内教师课达百分之百。
四．做好青年教师的培养工作，帮助教学上有困难的教师尽快提高业务水平。
五．主持本组教师的日常教学工作。组织本组教师互相听课、评课，举行公开课、实验课、研讨课和邀请课及外出学习交流。
六．经常分析教学情况，特别是学生的学习情况，研究教法、学法。重视培养学生形成良好的学习品质，改进学习方法。
七．精选例题和习题，合理控制作业量。加强考试与评价研究，做好教学质量分析，及时反馈调控。
八．研究落实本学科及与本学科相关的拓展型课程、研究型课程的教学工作，拟定开设科目，选用教材和教学资料。
九．根据学校的《教师教学工作量化考核办法》，做好对本组人员有关项目的考核，并向校考核领导小组提供考核结果。
十．做好教学资料的收集积累工作。
5．备课组长岗位职责
一．在教研组长和年级组长领导下，开展本备课组活动，组织本组教师积极开展课改实践，督促教师的相互听课，交流经验，搞好业务进修，不断提高教学业务水平和本学科教学质量。
二．根据教学大纲、学校教学工作计划和本学科的教学任务及本年级的实际情况，制订出备课组工作计划：要有明确的要求，规定教学进度，安排教学活动和教学研究项目并组织实施。
三．组织备课组教师在个人独立备课的基础上进行集体备课。（每周至少集体备课一次。研究：教学目的与要求、教学的重点、难点和发展智力、培养能力的要求；作业练习、实验和考试；教学过程和教学方法的选择，统一进度）。要发扬团结协作精神。
四．组织本组教师精心设计课内外作业。做好期中、质量抽测、学科竞赛的命题工作，认真做好质量分析，研究提高教学质量的措施。
五．经常了解备课组教师的教学情况，有计划地了解学生的学习情况，定期抽查学生作业，了解作业量、难易度和学生完成、教师批改的情况。检查与督促教师做好培优补差工作。要随时听取学生对教学的意见和要求，研究改进教学。
六．协助教研组长督促与检查本组教师按时完成学校布置的各项教学任务，及时向教研组、年级组、班主任反馈本学科学生的学习情况。
七．对新教师的教学工作给予具体的帮助和指导。
6．教师上课的基本要求
一．态度要端正
课堂是学校教育教学的主要阵地，是教师传授知识与进行思想教育，也是学生获得知识、展现能力、形成良好思想品德的主要场所。教师授课的质量直接影响和决定学生的发展，教师必须以认真负责的态度进行课堂教学。
二．纪律要严明
教师必须严格按照课表上课，不得随意增减课时，未经校长同意，任何人不得停课。年级或班级因其它活动停课，由校长决定,教务主任安排，班主任提前向学生宣布。
教师需临时调课，应提前一天到教务处申报和审批，因病或其它原因需要请假，需经学校批准并由教务处安排代课教师。
准时上下课。上课预备信号发出后，教师应到教室门口，不得迟到。下课信号发出后，方可下课，不许提前或随意拖堂。轮到上午第三节或下午第一节课的教师，要督促学生做好眼保健操，绝不能擅自关闭广播喇叭利用眼保健操时间拖堂。
教师走进教师前应自觉关闭一切通讯工具。
三．目的要明确
在实施课时计划时，目的要明确，重点要突出，难点要分解，并能及时反馈，合理调控，课堂推进与活动设计要紧扣主题，不偏离教学目的，最终达到预期的教学效果。
四．内容要科学
授课内容的教育性、科学性和知识系统性要强，重点、难点处理要得当，教材的教育因素体现要自然，教学内容质和量要适度。
五．方法要得当
上课使用的方法要考虑学科内容的特点、学生年级的特点、教师个人的特点以及教学年段的特点等，所采用的方法能有效的调动学生的积极性，要适合学生的学法。
六．组织要周密
要做到教学过程进展有序，把全体学生组织到教学活动中来；要提高课堂教学的效率，严格课堂常规，着力培养学生良好的学习习惯；课堂教学要“活而不乱，量大而不滥”。
七．精神要饱满
上课不带个人情绪，教态亲切自然，教风朴实，注重实效，教得轻松，学得愉快。一般要求站立讲课。授课要全神贯注，精力集中，身心投入，紧扣主题。以良好的精神风貌和优雅气质把学生引入教学活动之中。
八．基本功要扎实
板书要正确、工整、规范，并有一定的速度。板书要课前设计，突出教学重点，有利于学生掌握知识。板书位置要适宜，使全体学生能看到，字体大小适度，使全体学生看清楚。
讲究语言艺术，提倡说普通话。语言要文明、规范、精练，力戒语病及口头禅，不讲方言，克服乡音。语言要注意音量和力度，要抑扬顿挫，富有感情，要重视语言的直观性。
要有一定水准的信息技术素养和实践能力，要熟练地使用各类现代教学设备与工具，操作各种实验仪器，做好各种演示实验。